lunes, 22 de mayo de 2017

RENAISSANCE

RE-NACIMIENTO
"Volver a nacer tras 
la Edad Oscura del Medievo"

Había una vez un hombre llamado Leonardo Da Vinci,
pincha aquí para ver una de las biografías propuestas
Abajo, hay otra versión sobre su vida

The Da Vinci Code

La Última Cena

Documental National Geographic
"Los Secretos del Código Da Vinci"


El número áureo en el arte

Sacred Geometry in Mona Lisa

Pincha aquí, para ver un vídeo de practicopedia 
sobre los misterios del cuadro de Mona Lisa



viernes, 20 de enero de 2017

CAMINO_SANTIAGO

PILGRIMAGE'S PROJECT
CRÓNICA MEDIEVAL DEL 
CAMINO DE SANTIAGO
o GRAN HERMANO VIP-MEDIEVO

SOMOS PEREGRIN@S















Esta vez vamos a realizar un diario que se caracterice por los siguientes:
1. Coordenadas espaciales: un trayecto del Camino de Santiago
2. Coordenadas temporales: en el siglo XIII de Nuestro Señor
3. Protagonistas: tres peregrinos laicos o religiosos (escrito en 1ª persona)
4. Temática libre, a elegir por los autores: terror, cómica, misterio, etc.
5. Contenidos propuestos del temario:
           -Tema 2: "La Europa Feudal", sólo el ARTE ROMÁNICO (36-39)
           -Tema 4: "Formación y Expansión de los Reinos Cristianos"(completo)
           -Tema 5: "Consolidación de los reinos hispánicos" (80-83)
           -Tema 6: "Andalucía en la Edad Media" (96, 100-101)

Contenidos obligatorios:
A. Entrevistas a los siguientes personajes históricos:
  • PELAYO
  • SANCHO III
  • FERNANDO I 
  • FERNANDO III (80 Y 100-101)
  • Rodrigo DÍAZ de VIVAR, EL CID 
  • PETRONILA
B. Explicación de los siguientes conceptos o términos (68, 70-71, 74-75, 82):
  • PARIAS
  • FUERO
  • CARTA DE POBLAMIENTO
  • REPOBLACIÓN CONCEJIL
  • ESCUELA DE TRADUCTORES DE TOLEDO
  • BATALLA NAVAS DE TOLOSA

C. Descripción de los siguientes aspectos culturales y artísticos:
  • Leyenda: APÓSTOL SANTIAGO 
  • ARQUITECTURA ROMÁNICA (36-39)
  • PANTOCRÁTOR (38-39)
  • PÓRTICO DE LA GLORIA
  • BOTAFUMEIRO
  • GIROLA
  • comida con CONDUCHO


Criterios de calificación:
1. Capacidad de trabajar en grupo
2. Capacidad de expresar los contenidos con "nuestras" propias palabras
3. Contextualización: rigor histórico, cultural y artístico
4. Organización de las ideas, sintaxis y ortografía (capítulos, párrafos, puntos...)
5. Investigación sobre los personajes y conceptos propuestos
6. Selección y claridad de la información presentada

7. Presentación
8. Creatividad

                                        Peregrin@s, que tengáis un buen camino